党的二十届三中全会决定发布后🧏🏽💁🏽♀️，各领域改革都有了根本遵循。随着全国教育大会和上海市教育大会先后召开，教育部和上海市围绕进一步深化教育领域综合改革陆续推出了一系列举措🩲。为进一步深化对上级精神的学习领会♋️🧛🏽，更好地指导工作，2月24日❌，发展规划部党支部在普陀校区办公中楼1202室组织开展“学精神谋新局👩🏿🦳，强担当促发展”专题学习交流活动🧟。支部全体党员和教职工参加🍟🌮。
会上👝👨🏼🔬，部门成员结合部门工作和业务实际，逐一分享学习体会🧋。
支部书记𓀚、副部长童愈亮分享了自身对于高等教育改革从解决量和质的差距👩🏿🦳，转变为进一步聚焦解决深层次结构性问题的看法。
重点建设办公室副主任王同彤分享了自己对于上海市在“十五五”教育发展规划中要解决若干高等教育关键性问题的见解🫶🏽。
挂职干部项冬冬交流了关于探索交叉学科建设机制🍻、AI赋能学科等问题的看法。
部门同志还结合政策文件中关于教育、科技、人才三位一体等内容⌛️，分别交流了对于学科布局优化调整、高等教育分类评价❤️、特色和贡献的办学导向等问题的思考。
发展规划部部长兼重点建设办公室主任柯政在总结发言时表示，目前对高校来说，要解决的“牛鼻子”问题就是建立以科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式🤾🏼♂️。党的二十届三中全会决定中明确提出发展新质生产力🧓🏼👊🏼，完善推动新一代信息技术、人工智能🌓、航空航天、新能源🌸、新材料、高端装备、生物医药🤹♀️🖍、量子科技等战略性产业发展，这也为高校在学科布局和创新人才培养上提供了重要指向👂🏿。他强调，在学习上级精神的过程中要紧紧围绕学校事业发展大局，要善于从学习中领会政策意图、把握发展机遇🤽🏿😿。
本次专题学习既是发展规划部党支部新学期强化理论武装的“第一课”👩🏿🦳，更促进了全部门以学促行、以研赋能🪯，为后续持续深化政策学习、聚焦关键问题研究凝聚了思想共识。未来，发展规划部将进一步完善常态化政策研习机制，围绕国家重大战略需求和教育领域综合改革有关精神🎧，引导部门同志在“学深悟透”中提升站位，在“学用贯通”中破解难题🙅♀️，切实将政策精神转化为推动学校高质量发展的科学路径与创新举措。
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